清末中小学最主要的课程是读经讲经。

题目

清末中小学最主要的课程是读经讲经。

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相似问题和答案

第1题:

我国中小学课程类型主要包括:学科课程、活动课程、__________。


正确答案:
综合课程

第2题:

清末中小学堂的体操课还包括军事操练。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第3题:

我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是( )的表现。

A.课程是知识

B.课程是经验

C.课程是活动

D.课程是项目


正确答案:A

第4题:

简述中小学信息课程的任务。


答案:
解析:
中小学信息课程的任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知 识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息、应用信息技术手段的能力,形成良好的文化 素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

第5题:

我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。


正确答案:
、国家、地方和 学校

第6题:

辛亥革命后,读经课从此不再成为小学必修课程。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第7题:

民国初“壬子癸丑学制”与清末的“癸卯学制”相比,其优点有()

A.总修业年限缩短

B.废除男女受教育的差别

C.废除读经、讲经和毕业给科举出身


参考答案:ABC

第8题:

我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。


正确答案:
学校

第9题:

首次明确取消了中小学读经讲经课的学制是《()》。


参考答案:壬子-癸丑学制

第10题:

我国中小学普遍实行的学科课程,是( )的表现。


A.课程即知识 B.课程即经验
C.课程即活动 D.课程即项目


答案:A
解析:
我国中小学仍然实行学科课程体系。学科课程强调知识的逻辑结构,但是往往与学生实 际生活相脱离,易忽视学生的学习兴趣及能动作用,是一种典型的“课程即知识”的表现。