陶行知提出的解放儿童创造力的要点有哪些?

题目

陶行知提出的解放儿童创造力的要点有哪些?

参考答案和解析
正确答案:1.解放儿童的眼睛。让儿童用自己的眼睛进行观察,培养他们的观察力及分析问题和解决问题的能力。
2.解放儿童的头脑。让儿童用自己的头脑去探索思索,得到自己的认识,其实就是主张儿童的思想解放,反对对学生进行封闭式的、注入式的,甚至压制、对抗的教育。
3.解放儿童的双手。努力做到手脑并用,既有理论知识,又有解决实际问题的本领,成为有创造力的学生。
4.解放儿童的嘴。儿童应该有言论的自由,要允许儿童问问题,并鼓励他们问。
5.解放儿童的空间。把儿童从鸟笼式的学校中解放出来,让他们接触大自然,大社会,以万物为友,向三百六十行学习。创造需要广博的基础。
6.解放儿童的时间。学校将儿童的时间全部占据,使儿童失去了学习人生的机会,养成无意创造的倾向。
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相似问题和答案

第1题:

陶行知倡导解放儿童的创造力的“六解放”是什么?


正确答案:
陶行知认为,应在了解儿童身心特点的基础上,解放儿童的创造力,并提出“六解放”:
  (1)解放儿童的头脑,使之能思;
  (2)解放儿童的双手,使之能干;
  (3)解放儿童的眼睛,使之能看;
  (4)解放儿童的嘴巴,使之能谈;
  (5)解放儿童的时间,不逼迫他们赶考;
  (6)解放儿童的空间,使之能接触大自然和社会。

第2题:

陶行知提出的“六大解放”指向的是(  )

A.解放儿童的观察力
B.解放儿童的体力
C.解放儿童的智力
D.解放儿童的创造力

答案:D
解析:
陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力,即对儿童应实施六大解放。

第3题:

教师资格考试:______主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放”。( )

.______主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放”。( )

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.鲁迅

D.张雪门

 


A.陶行知

第4题:

陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力,“五大解放”分别是解放儿童的双手、儿童的嘴、儿童的时间、儿童的空间和()。

  • A、解放儿童的眼
  • B、解放儿童的脚
  • C、解放儿童的脑
  • D、解放儿童的思维

正确答案:C

第5题:

下列哪位教育家提出了解放儿童创造力的“六大解放”的主张()。

  • A、陈鹤琴
  • B、陶行知
  • C、张宗麟
  • D、张雪门

正确答案:B

第6题:

( )主张幼儿教育应解放儿童的创造力,由此提出“六解放”。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.鲁迅

D.张雪门


正确答案:A
陶行知主张幼儿教育应解放儿童的创造力,并提出“六解放”。

第7题:

.陶行知提出的"六大解放"指向的是()。

A、解放儿童的观察力
B、解放儿童的智力
C、解放儿童的体力
D、解放儿童的创造力

答案:D
解析:
陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力,即对儿童应实施六大解放。

第8题:

简述陶行知提出的解放幼儿创造力的途径。


正确答案:
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]陶行知先生认为教育要启发、解放儿童的创造力,为他们提供手脑并用的条件和机会。具体包括五个方面:
(1)解放儿童的头脑,把他们的头脑从迷信、成见、曲解和幻想中解放出来;
(2)解放儿童的双手,给儿童动手的机会;
(3)解放儿童的嘴,给儿童说话的自由,尤其是要允许他们发问;
(4)解放儿童的空间,让他们接触大自然、社会;
(5)解放儿童的时间,给他们自己学习、活动的时间,给他们一些空闲时间消化所学知识,学一点他们自己渴望学的学问,做一点他们自己高兴做的事。

第9题:

提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()

  • A、陶行知
  • B、张雪门
  • C、陈鹤琴
  • D、福禄贝尔

正确答案:A

第10题:

()提出了“五大解放,即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间,来培养儿童的创造力”。

  • A、陶行知
  • B、杜威
  • C、布鲁纳
  • D、朱熹

正确答案:A