案例介绍：一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话： 老师：请坐，你需要哪方面的帮助？ 孩子妈妈：大夫，你一定要管管这个孩子，这孩子太不听话了。 老师：你根据什么说他不听话呢？ 孩子妈妈：在学校里，每当老师要求他完成作业时，他就用拳头砸桌子，还在座位上摇晃。在家里，要是让他做作业，他也是大闹，搞得全家不安宁。 老师：一般遇到这种情况，你们会怎么办呢？ 孩子妈妈：老师往往会不再要求他写作业了，在家里也只好这样。可是他总是不写作业，这样下去怎么行呢，我真是愁死了。 老师：我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情。其实孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们，当孩子从某种行为中得到了好处，这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹，就可以不写作业，所以这种乱折腾的行为就得到了强化。 孩子妈妈：喔，原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理，那么今后我们该怎么办呢？ 老师：孩子再闹时，不能让他逃避作业，而是等他安静下来后，仍然要求他必须完成作业。注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗？ 心理辅导老师了解到的情况：该生历年体检正常。 老师使用的咨询方法是什么？
第1题：
本案例中，若儿子前来咨询，心理咨询师适当的做法是( )。
(A) 批评其做法
(B) 指导其放弃
(C) 接纳其做法
(D) 支持其做法
第2题：
第3题：
对于该案例中儿子的心理问题，心理咨询师妥当的做法包括( )。
(A) 与父母探讨解决方案
(B) 指导父母降低要求
(C) 促成儿子来心理咨询
(D) 指导父母接受现实
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
对于该案例中的父母，心理咨询师妥当的做法包括( )。
(A) 将其转化为求助者
(B) 帮助其调整对儿子的期望
(C) 引导其对儿子客观评价
(D) 通过咨询解决儿子的问题
第9题：
第10题：