学习动机一旦形成，它可以使学生（）。A、对所学的东西有一致的指向性B、学习的效率达到最佳水平C、取得最佳的学习效果D、产生一定的动力使学习过程保持下去E、在遇到困难时有克服困难的意志力

题目

学习动机一旦形成，它可以使学生（）。

A、对所学的东西有一致的指向性
B、学习的效率达到最佳水平
C、取得最佳的学习效果
D、产生一定的动力使学习过程保持下去
E、在遇到困难时有克服困难的意志力

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第1题：

小学生学习动机训练的方法有:()

A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机

B、通过晕轮效应激发学习动机

C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机

D、使学生认识到知识的价值

参考答案：ABCD

第2题：

非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第3题：

学生学习动机的形成及发展其实质是__________的唤起和形成。

正确答案：
心理需要

第4题：

学生因喜欢学习而学习,其学习动机属于:()

A、内部动机

B、成就动机

C、主动动机

D、外部动机

参考答案：A

第5题：

下列关于动机的说法正确的是()。

A.动机是激励或推动人们去行动以达到一定目的的内在动因

B.学习动机是对学生的学习起推动作用的心理因素，是引起和维持学习活动的动力机制

C.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机

D.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性

答案：ABCD

第6题：

学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）

A、学习目的 B、学习动机 C、学习态度 D、学习兴趣

C、学习态度

第7题：

肯定性评价有利于激发学生学习动机，而否定性评价对学生学习动机形成无促进作用。()

参考答案：错误

第8题：

学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做【】

A．学习目的

B．学习动机

C．学习态度

D．学习兴趣

正确答案：C
【C】[解析]见“学习态度”定义。

第9题：

()带有强制性。它可以使学生的行为受到外在的约束。

答案：班规

第10题：

教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()

A 利用反馈激发学习动机

B 创设情境激发学生学习动机

C外部动机为辅

D 内部动机为主

参考答案：A

学习动机一旦形成，它可以使学生（）。

题目

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