在我国，现代教育技术的起源以（）的出现为标志。A、无线电B、电化教育C、投影仪D、多媒体

题目

在我国，现代教育技术的起源以（）的出现为标志。

A、无线电
B、电化教育
C、投影仪
D、多媒体

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第1题：

儿童心理发展的阶段往往()。

A、以思维的成熟为标志

B、以心理成熟为标志

C、以年龄为标志

D、以言语的出现为标志

参考答案：C

第2题：

关于“现代教育技术与语文课程的整合”理解正确的是()。

A要使现代教育技术与语文教案融为一体，而不是简单的相加或相叠

B现代教育技术要广泛进入语文学科，而不仅是单独开设的“计算机课”才涉足现代教育技术

C语文学科要广泛采用现代教育技术，而且这种现代教育技术不是强加的、附带的、可有可无的

D现代教育技术是提高语文教案质量不可或缺的有机要素

正确答案：ABCD

第3题：

现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现()的理论和实践。

A、教学过程

B、教学优化

C、教学资源

D、教学结果

参考答案：B

第4题：

现代教育制度是社会进一步分化的结果,诞生于19世纪的欧洲，以国家教育制度的出现为标志。（）

答案：对

解析：

略。

第5题：

简述现代教育技术在高中历史教学中的作用。(10分)

答案：

解析：

第一，创设历史情境，有利于激发学生的兴趣。
第二，提供多种条件，培养学生的综合思维能力。
第三，提高课堂效率，加深学生对知识要点的理解。
第四，体现因材施教的教学原则，使教育个别化、个性化成为可能。
第五，适时归纳总结，精讲巧练，有利于学生思维的发展。

第6题：

电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下，主要运用()进行教育活动，以实现教学过程的最优化。

A、现代媒传技术

B、现代教育技术

C、教学设计技术

D、现代媒体技术

正确答案：B

第7题：

纪传体以（）的出现为标志。

参考答案：史记

第8题：

南国农教授指出,教育技术的学科特色可以用“三强调”概括。强调以现代教育媒体的研究与应用为中心;强调以现代教育思想理论为指导;强调实现现代信息技术与现代教育思想理论的融合。这就是教育技术学科与相关学科,如教育学、教学论、学习论等最明显的不同,也是中国的教育技术与美国、日本教育技术最明显的不同之处。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第9题：

现代教育是以（）的广泛运用和（）为标志的现代社会教育。

答案：科学技术,机器大工业,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第10题：

现代教育制度诞生于19世纪的欧洲，以（）的出现为标志。

答案：国家教育制度 ,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

在我国，现代教育技术的起源以（）的出现为标志。

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