个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果，根据这一规律，学校德育在培养学生的品德时要（）。
第1题：
知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。其中， “____”是基础， “行”是关键。
第2题：
要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心理结构是( )。
A．情、意、行、知
B．行、情、知、意
C．知、行、情、意
D．知、情、意、行
第3题：
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（ ）。
A．知
B．情
C．意
D．行
第4题：
道德品质构成的五个基本要素是（）
第5题：
第6题：
德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。其进行的顺序是 【 】
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、行、情依次进行
D．视具体情况，可以任何要素为开端
第7题：
第8题：
论述学生的知、情、意、行、诸因素统一发展的规律。
第9题：
品德形成是（）这些心理成分共同发生作用的综合过程。
第10题：
在思想品德的形成和发展中（）要素各有不可替代的作用。