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坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童

题目

坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）

  • A、模仿模式
  • B、认知模式
  • C、体谅模式
  • D、行动模式
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第1题：

坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（ ）。

A．模仿模式

B．认知模式

C．体谅模式

D．行动模式


正确答案：C

第2题：

德育教育的体谅模式的特征有（ ）。A．坚持性善论，尊重儿童的发展需求B．坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C．注重个体认知发展与社会客体的相互作用D．大力倡导民主的德育观E．强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育


正确答案：ABD
德育教育的体谅模式的特征有坚持性善论，尊重儿童发展需要；坚持人具有一种天赋的自我实现趋向；大力倡导民主的德育观。

第3题：

德育教育的体谅模式的特征有()。

A.注重个体认知发展与社会客体的相互作用

B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C.大力倡导民主的德育观

D.坚持性善论,尊重儿童发展需求

E.强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育


正确答案：BCD

第4题：

德育目标是德育在儿童 发展上所要达到的总规格和要求。


答案：品德,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第5题：

坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须I?JJL童为中心，尊重儿童的发展需求，这一理论特

征反映的德育模式是 【 】

A．模仿模式

B．认知模式

C．体谅模式

D．行动模式


正确答案：C

第6题：

学前儿童德育的意义包括()。

A、向儿童进行德育是我国现代化建设的需要

B、向儿童进行德育是儿童全面发展的需要

C、向儿童进行德育是儿童健康成长的需要

D、向儿童进行德育的可能性和有效性较强


参考答案：ABCD

第7题：

新的三个中心,即以儿童为中心,以活动为中心,以经验为中心,积极主张学习教育的真正中心是儿童本身的经验,指的是()。


答案：儿童活动论

第8题：

德育教育体谅模式的特征有（ ）。

A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体

B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用

D.大力倡导民主的德育观

E.把培养健全人格作为德育目标


正确答案：ABDE
麦克菲尔的体谅关心模式特征为此四项。

第9题：

德育模式中，体谅模式的特点有()。

A.坚持性善论
B.主张人具有一种天赋的自我实现趋向
C.主张人的本质是理性的
D.倡导民主的德育观

答案：A,B,D
解析：
体谅模式也称学会关心的道德教育模式，形成于20世纪70年代初，为英国教育家麦克菲尔和他的同事所创立的。体谅模式的理论特征有：①坚持性善论；②坚持人具有一种天赋的自我实现趋向；③把培养健全人格作为德育目标；④大力倡导民主的德育观。C项是认知发展模式的特点。

第10题：

杜威在批判了旧教育不尊重儿童的弊端后提出了一个针锋相对的主张是（）

A“游戏中心论”

B“实践中心论”

C“活动中心论”

D“儿童中心论”


D
略

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