进行教学评价时,应当考虑评价活动占课堂整体()的比例。要注重评价的实际效果,要避免使用过于繁琐的评价程序,占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。
第1题:
A.策略
B.教学
C.目标
D.评价
第2题:
第3题:
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、绝对评价
第4题:
第5题:
第6题:
A、安置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
从教育技术的角度出发,下述对课堂教学评价的理解中正确的是()。