公元前5世纪,智者主要指一些职业教师,他们主要讲授的是()

题目

公元前5世纪,智者主要指一些职业教师,他们主要讲授的是()

  • A、伦理学
  • B、论辩术和修辞学
  • C、思辨方法
  • D、神学
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第1题:

智者实际是指( )。

A、职业教师

B、军人

C、艺术家

D、贵族


参考答案:A

第2题:

作为西方最早的职业教师,智者派对古希腊教育做出的主要贡献是

A.扩大了教育对象的范围
B.确立了“七艺”的课程体系
C.形成了自由教育理论体系
D.提出了遵循自然的教育原则

答案:A
解析:
智者最早是指某种精神方面的能力和技巧以及拥有这些能力和技巧的人。到了公元前5世纪后期'智者专门指的是收费授徒为职业的巡回教师,他们授徒讲学,以钱财而不以门第作为唯一条件,不仅促进了传播、传授文化知识,而且扩大了教育对象的范围,从而促进了社会流动。

第3题:

日益苛刻的雇用标准并不是目前公立学校师资缺乏的主要原因,教师的缺乏主要是由于最近几年教师们的工作条件没有任何改善和他们薪水的提高跟不上其他职业薪水的提高。以下哪一项,如果是正确的,将最能支持以上所述观点?( )

A.如果按照新的雇用标准,很多现在已经是教师的人就不会被雇用

B.现在更多的进入这个职业的教师拥有比以前更高的教育水平

C.一些教师认为更高的雇用标准是当前师资缺乏的一个原因

D.许多教师认为工资低和缺乏职业自由是他们离开这个职业的原因


正确答案:D
题干要表述的观点是:师资缺乏的主要原因并不是雇用标准过于严苛,而是因为教师工资低和工作条件差。A、C项显然支持的是观点所反对的一方面;B项并没有体现出对结论中两方面原因的比较判断。只有D项直接表明因为工资低和工作条件问题使教师流失,从而导致师资缺乏,是对题干观点的支持。

第4题:

教师教育主要指教师在职前培养阶段所接受的教育。


正确答案:错误

第5题:

西方最早的职业教师始于( )

A.苏格拉底
B.智者派
C.柏拉图
D.亚里士多德

答案:B
解析:
本题考查考生对智者派教育贡献的掌握 情况。到公元前5世纪后期,雅典社会出现了一 些以收费授徒为职业的巡回教师,这些人云游各地,积极参加城邦的政治和文化生活,以传播和 传授知识获得报酬,并逐步形成了 一个阶层—— 智者派。智者的出现表明,在希腊职业教师已逐 步取代原有的"大众教师"(如诗人、戏剧作家), 教育工作已经开始职业化。这对提高教师的地 位、提高教育工作的成效,无疑具有重要的意义。 也由于职业教师的出现,教育活动的内容、方法 逐渐规范化,这同样有助于教育的进步。

第6题:

-个教师可讲授多门课程,-门课程可南多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。A.1:1联系S

-个教师可讲授多门课程,-门课程可南多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。

A.1:1联系

B.1:m联系

C.m:1联系

D.m:n联系


正确答案:D
-个教师可以上多门课程,-门课程也可以由多个教师教授,这是典型的多对多的E-R关系。

第7题:

(  )的出现,使职业教师开始取代大众教师

A.士
B.智者
C.诗人
D.作家

答案:B
解析:
智者的出现,使职业教师开始取代大众教师。

第8题:

教师专业发展不到位的原因是:一些挑战困惑着他们。教师专业发展面临的挑战包括()。

A.教师是一个需要进行较多价值判定的职业

B.教师是一个充满智慧、充满感情、充满变化的职业

C.教育具有滞后性

D.教育具有不确定性

E.教育具有文化反哺性


正确答案:ABDE

第9题:

“智者”作为一类职业化的教师,与中国古代的(  )相似

A.官吏
B.雄辩家
C.士
D.占卜者

答案:C
解析:
都是最早的职业化教师。

第10题:

智者学派是公元前5世纪~前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以雅典为中心,周游希腊各地,对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练,教授参政治国、处理公共事务的本领。根据上述记载可得出古希腊人文主义起源的主要原因是()

  • A、古希腊工商业经济的发展
  • B、奴隶制民主政治的发展
  • C、智者学派的自身素质
  • D、学者的研究越来越关注“人”本身

正确答案:B

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