下列对“亲社会行为”的理解,不正确的一项是()
第1题:
A反社会行为
B社会化行为
C亲社会行为
D利他行为
第2题:
第3题:
A.利己行为
B.利他行为
C.亲社会行为
D.反社会行为
第4题:
第5题:
第6题:
根据行为的性质及其后果,人类行为的类型包括()。
A.利他主义行为
B.反社会行为
C.攻击性行为
D.助人自助行为
E.亲社会行为
第7题:
第8题:
A、从众
B、社会行为
C、亲社会行为
D、利他行为
第9题:
第10题:
根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()A、在传统的亲社会行为研究中,学者一直强调的是利他性和自我牺牲精神,这样的观点不失狭隘的成分。B、亲社会行为时常发生在情况特别危急时,人们往往顾不上考虑自己的安全与利益,只是为了帮助别人。C、在构建和谐社会的今天,重视亲社会行为的培养意义尤为重要,尤其是儿童,会为其终身发展奠定基础。D、那位男士听到有人呼救而打开窗子呼喊的行为属于亲社会行为,他的积极行为应该受到肯定和鼓励。
单选题人的社会行为根据行为对社会的作用来分,遵守社会规范行为被称为( )A 亲社会行为B 偏差行为C 反社会行为D 正常行为
个体帮助他人的行为和倾向,是()。A攻击行为B亲社会行为C反社会行为D依恋行为
单选题个体帮助他人的行为和倾向,是()。A 攻击行为B 亲社会行为C 反社会行为D 依恋行为
()泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。A、助人行为B、亲社会行为C、反社会行为D、利他行为
单选题人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为,称为()A 道德行为B 利他行为C 利他主义D 亲社会行为
如何培养亲社会行为?()A、增加责任明确性与人际相互作用B、提供亲社会榜样C、运用社会规范和社会影响D、通过行为实践培养利他行为
利他性与互惠性是亲社会行为的两个最主要特征。
关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()A、儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B、在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生C、儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师D、在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见
多选题()在我们的生活中随处可见,这对于我们建立和谐的人际关系、形成良好的社会风尚具有重要作用。A助人行为B亲社会行为C利他行为D侵犯行为E反社会行为