以郑樵为代表的学者是从什么方面来解释诗经的三种文体的?()

题目

以郑樵为代表的学者是从什么方面来解释诗经的三种文体的?()

  • A、性质
  • B、功能
  • C、文本
  • D、语言结构
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第1题:

什么是学习?请从广义和狭义两方面来解释。


参考答案:学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活中获得经验,并引起心理和行为持久变化的过程。狭义的学习是指在教师的组织指导下,有目的、有计划、系统地掌握科学文化知识和技能,发展能力,形成品德的过程。

第2题:

宋代目录学家郑樵编著的图书分类方面的理论与实践著作各是什么?


正确答案:理论著作《校 雠略》,实践性著作《艺文略》

第3题:

以人掌握世界的三种基本方式为依据进行文体分类,可以将全部文体现象概括为()。

A.析理性文体

B.实用(认知)性文体

C.审美性文体

D.说明性文体


参考答案:ABC

第4题:

以郑樵为代表的对风雅颂的评价是从其功能上进行的。


正确答案:错误

第5题:

郑樵


正确答案:南宋考据学家,著有《通志》,其古文献成果体现在《通志·二十略》,目录学方面继向、刘歆父子的目录学传统,“辨章学术、考镜源流”;主张把小学从经学的附庸地位独立出来。

第6题:

以郑樵为代表的学者是从什么方面来解释诗经的三种文体的?

A. 性质

B. 功能

C. 文本

D. 语言结构


正确答案:A

第7题:

唐代杜佑所撰《通典》,南宋著名的史学家郑樵所撰《通志》,宋元时代著名学者马端临所撰的《文献通考》,史称“三通”。( )


答案:对
解析:

第8题:

东汉学者郑玄解释说,“道”是宽()的路。


参考答案:十六尺

第9题:

散文方面,以()为代表的中唐古文运动,提倡恢复先秦两汉的优良传统,引起文学语言和文体的改革。


正确答案:韩愈、柳宗元

第10题:

以滕尼斯、韦伯、齐美尔为代表的德国学者主张什么?


正确答案: (1)“社会学研究的是社会关系,它必须在不同的社会关系之间作出区分”,社会学应该研究社会关系或社会互动。
(2)人类社会有特殊性,社会学不应该简单照搬自然科学的方法,将“理解”引入社会学的研究。这一理论流派被称为“理解社会学”,社会释义范式。

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