简述意境的涵蕴的三种不同的表述方式。

题目

简述意境的涵蕴的三种不同的表述方式。

参考答案和解析
正确答案: 1、籍助于人工的叠山理水把广阔的人自然山水风景缩移摹拟于咫尺之间;
2、预先设定一个意境的主题,然后籍助于山、水、花木、建筑所构配成的物境把这个主题表述出来,从而传达给观赏者以意境的信息;
3、意境并非预先设定,而是在园林建成之后再根据现成物境的特征做出文字的“点题”一一景题、匾、联、刻石等。
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相似问题和答案

第1题:

列举教育研究假设的三种分类方式,并简述假设表述的基本要求。


答案:
解析:
(1)按照假设的形成逻辑,可分为归纳假设和演绎假设;按照假设有无方向性(或倾向性),可分为方向性假设和非方向性假设;按照假设的性质和复杂程度,可分为描述性假设、解释性假设和预测性假设。
(2)假设表述的基本要求有:假设必须说明两个以上变量间的期望关系;假设必须是可检验的;假设必须是陈述句,不能是疑问句。

第2题:

简要叙述三种蒸馏方式的不同。


正确答案: 闪蒸—平衡气化(即一次气化)。特点:闪蒸能使混合物得到一定程度分离,气相产物中含较多低沸点轻组分,液相产物中含较多高沸点重组分。但因属平衡气化过程,在平衡状态下,混合物中的所有组分都同时存在于气、液两相中,所以闪蒸只是一个粗略的分离过程。
简单蒸馏——渐次气化。特点:从本质上看,简单蒸馏是由无穷多次平衡气化所组成,因而其分离效果要优于闪蒸,但因简单蒸馏基本没有精馏作用,所以分离精度仍不算高。
精馏。精馏的依据:根据混合物中各组分的沸点或蒸汽压或相对挥发度的不同,将混合物加以分离。精馏的特点:具备气液分离的必要条件,将多次气化和多次冷凝巧妙地结合起来,使混合物得以精确的分离。

第3题:

试论典型、意境、象征意象这三种高级文学形象的区别与联系?


参考答案:(1)区别之处:①象征意象与典型、意境不同:
首先,象征意象的本质在于“意”,意境与典型的本质在于“形”;其次,在形象塑造的思维方式上也不同,前者是从抽象到具体,后者是从具体到抽象。再次,在形象形态上也是不同的。象征意象一般是一种荒诞的不合常理、不合常形的“人心营构之家”,已经不以“逼真”为创造原则。而意境和典型一般需要保持与生活形态和自然形态的一致,遵守“逼肖自然”的法则。
②意境与典型的不同:
意境的目的是为了抒情,典型的目的却显示客观的真相、真理,表达出历史的意蕴。
创作的方法也不同:典型以历史的现实的眼光从生活中选取有特征性的事物,加工成典型,意境却以抒情的眼光寓情于景,始终以开拓审美想象的空间为目的。典型的审美重点是对客观的真实写照;意境的审美重点是在主观意志上的抒发。
(2)联系之处:都是心灵化的产物,本质上已是观念形态的东西;都尽量地为人们开拓广阔的审美想象的思维空间;在审美本质上,最后都趋向“真”。

第4题:

简述网络广告的三种不同的接受模式。


正确答案: 1,主动搜索型;
2,被动接触型;
3,以博客、论坛、SNS/IM为代表的分享型媒体

第5题:

简述脱硫系统三种不同的启动方式?


正确答案: (1)长期停运后的启动。长期停运指全部机械设备停运,所有的箱罐无水的状态,停机的时间为一星期以上。长期停运后的启动工作应在脱硫系统进烟气的前一天进行。
(2)短期停运后的启动。短期停运后的启动是指系统未进烟气,其他设备处于备用或运行状态,停机时间为1~7d。
(3)临时停运后的启动。临时停运一般不超过24h,只需将烟气系统、石灰石浆液系统、石膏浆液系统和吸收塔系统停运。

第6题:

简述什么是意境以及意象与意境的区别。
一、意境主要是指运用艺术意象,在主客体交融、物我两忘的基础上,将接受者引向一个超越现实时空,富有形上本体意味的境界中。
二、意象与意境的主要区别在于:
1、虽然二者均有主客、物我、情景浑契的结构,但它们所达到的层次、深度不同,意象主要讲的是审美的广度,意境则主要就审美的深度而言,意境深邃,意象广阔。
2、意境是意象的升华,它是主体心灵突破了意象的域限所再造的一个虚空、灵奇的审美境界。
3、在中国文化中,意象属艺术范畴;而意境则指的是心灵时空的存在与运动,其范围广阔无涯,与申国人的整个哲学意识相联系。

第7题:

园林审美中的三种境界层次从低到高依次为()。

  • A、意境、物境、情境
  • B、意境、情境、物境
  • C、物境、意境、情境
  • D、物境、情境、意境

正确答案:D

第8题:

简述艺术意境的特征。


正确答案:
艺术意境是指艺术形象或情境中呈现出的情境交融、虚实相生,能蕴含、昭示深刻人生哲理及宇宙意识的至高境界。它是主体情感与客观物象的统一。它重表现、重抒情,以创造景物意象为主。在意境中起主导作用的是情和意,“情中景、景中情”融合一体。

第9题:

关于不同主题思想的意境创设,下列选项中正确的是()。

  • A、不同主题思想,就会创作出不同的插花花艺作品,可以有共同的意境创设。
  • B、主题思想不同,就会创作出内容、造型、色彩不相同的插花花艺作品,其意境也各不相同。
  • C、主题思想不同,可以有相似的插花花艺作品和相同的意境创设
  • D、意境创设不应当与主题思想相关连

正确答案:B

第10题:

简述三种不同的特殊教育课程观


正确答案: 医学矫正模式的课程观,心理学发展模式的课程观,社会学生态模式课程观。