认知心理学家（）（1969）发展了唐德斯的减数法反应时逻辑，提出

减法反应时。 唐德斯减数法反应时技术中，将反应分为三类：A反应，又称简单反应，一个刺激一个反应；B反应，又称选择反应，两个或两个以上的刺激和各自相应的反应；C反应，又称辨别反应，两个或两个以上的刺激，但只有一个刺激要求反应。利用三类反应可以计算反应时的三个成分：基线时间（A反应时）、辨别时间（C反应时-A反应时）、选择时间（B反应时-C反应时）。

减法反应时。 刺激辨认的心理操作所需时间，即辨别时间=辨别反应时一简单反应时；反应选择的心理操作所需时间，即选择时间=选择反应时一辨别反应时。故选择D。唐德斯所提出的反应时三成分说中的三种成分就是指基线时间A、辨别时间C和选择时间B。注意辨别反应时与简单反应时的区别。

在唐德斯(F.C.Donders) ABC减法反应时实验中，A反应时代表简单反应时间，B反应时代表选择反应时间，C反应时代表辨别反应时间。

本题考查考生对简单反应时概念的理解和掌握。简单反应时又称A反应时，是指给被试呈现单一的刺激，同时要求他们只作单一的反应，这时刺激一反应之间的时间间隔就是反应时。简单反应时是最简单的反应时任务，为其他的复杂反应时任务提供了基线时间。

反应时简史。 反应时起源于德国天文学家 贝塞尔的人差方程；赫尔姆霍茨实施了第一个反应时实验并且成功测定蛙的神经传导速度为26m/s，人的神经传导速度60m/s；将反应时正式引入心理学的是荷兰心理学家唐德斯（ABC减数法），之后斯腾伯格又提出了加因素法；最早将反应时直接作为心理学研究课题的是冯特。

减法反应时。 应用减数法的实验主要有：心理旋转。实 7验（库伯和谢波德）、短时记忆视觉编码实验（波斯纳）、句子-图画匹配实验（克拉克和蔡斯）。其代表性实验有：字母转换实验（汉密尔顿和霍克基）、内隐联想测验（格林沃尔德）是根据反应时的长短来判断语词间联系的紧密程度。故选择CD。补充：同时每个具体的实验内容都应该掌握，不管是客观题还是主观题都是重要考点。

减数法的基本逻辑思想是：如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需的时间。减数法是荷兰心理学家唐德斯提出的，以此为例我们可看到减数法的上述原理：他把反应时划分为三类：即简单反应时（A反应时）、选择反应时（B反应时）和辨别反应时（c反应时）。简单反应时是指呈现一个刺激，要求被试从看到或听到刺激到立即作出反应的这段时间间隔，唐德斯把它称为A反应时，由于这种反应时间是感知到刺激就立即作出反应，中间没有其他的认知加工过程，因此也称为基线时间( Baseline Time)，任何复杂刺激的反应时间都是由基线时间和其他的认知加工过程所需时间合成的，这就是采用减数法测量认知加工过程的一个基本假设。选择反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别对不同的刺激做不同的反应。在这种情况下，被试从刺激呈现到作出选择反应的这段时间称为选择反应时，唐德斯把它称为B反应时，选择反应时包含了简单反应时（即基线时间）和选择时间（即选择不同刺激的加工时间）。辨别反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试对某一特定的刺激作出反应，对其他的刺激不做反应，被试在刺激呈现到作出辨别反应的这段时间，就是被试的辨别反应时，唐德斯把它称为C反应时。辨别反应时间包含了简单反应时和被试辨别时间（即在若干个刺激中辨别出目标刺激的加工时间）。根据A、B、C三种反应所包含的操作过程以及所得到的反应时，运用减数法原理，能够推算出辨别和选择心理操作所需要的时间：辨别时间=C反应时-A反应时；选择时间=B反应时-C反应时。 反应时的减数法在逻辑上不难理解，多个反应组成复杂的反应，多个反应时之和等于复杂反应时，各个反应之间相互独立，也就是说各个反应独自操作时的反应时和它在复杂反应中的反应时是一样的。而要通过反应时减数法计算各个心理操作的反应时，是因为有些心理操作的反应时不能进行直接测量，例如唐德斯反应时中的辨别时间和反应时间，他们需要减法运算计算出来。

斯腾伯格的“短时记忆的信息提取”实验是一个使用加因素法分析心理过程的典型实验。