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新精神分析学派的代表（）提出了人格发展的阶段学说。

题目

新精神分析学派的代表（）提出了人格发展的阶段学说。

参考答案和解析
正确答案:埃里克森
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第1题：

在发展社会学的理论学派中，主要探讨国民人格与社会发展的关系的学派是()

A、人格学派

B、民族学派

C、心理学派

D、制度学派


参考答案：A

第2题：

简述埃里克森关于婴幼儿阶段的人格发展学说。


答案：
解析：
第一阶段：婴儿期（0~1.5岁）。本阶段的发展任务为：满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验希望的实现。
第二阶段：幼儿早期（1.5~3岁）。本阶段的发展任务为：获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现。第三阶段:学前期或游戏期（3~6岁）。本阶段的发展任务为：获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现。

第3题：

()是美国的精神分析医生,是新精神分析学派的代表人物。

A高尔顿

B冯特

C弗洛伊德

D埃里克森


参考答案：D

第4题：

新精神分析学派强调社会文化因素对人格发展的重要作用


正确答案:正确

第5题：

以下关于心理学派及其代表人物的说法中，正确的一项是（）

  • A、冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表。
  • B、弗洛伊德是新精神分析学派的代表。
  • C、皮亚杰是格式塔心理学派的代表。
  • D、华生是机能主义心理学派的代表

正确答案:A

第6题：

20世纪40～50年代，新精神分析学派兴起，其提出人格发展阶段理论的代表人物是（ ）。

A．沙利文

B．霍妮

C．艾里克森

D．弗罗姆


正确答案：C

第7题：

世纪中叶，美国兴起新精神分析学派，其代表人物包括（）。

  • A、沙利文
  • B、弗洛伊德
  • C、弗洛姆
  • D、霍妮

正确答案:A,C,D

第8题：

法约尔是管理学中()学派的代表性人物，提出了著名的管理五要素学说和“跳板原理”。

A、古典学派

B、行为学派

C、系统学派

D、新政治学派


参考答案：A

第9题：

简述埃里克逊的新精神分析理论（或人格发展理论）。


正确答案:1.埃里克逊认为，人格的发展继续到人的整个一生，也就是说，社会化过程经历着整个生。
2.人格的发展是一个经历着许多阶段的过程，每一个阶段都有一个特殊的矛盾或核心问题，当这特殊的矛盾解决了，人格也就发展了一步。
3.埃里克逊认为，在每一个心理社会发展阶段，解决了核心问题之后产生的人格特质，都包括了积极与消极两方面的品质。
4.人格的发展是一辈子的事情，这一点是他的独特之处。
5.他不把人格与道德品质的形成仅限于生理的驱力，而是注意了自我作用与社会文化的响。
6.每个阶段都提出了一个主要的心理社会问题，这对精神病的预防与治疗、对学校教育中学生人格的培养都有一定的针对性，具有一定的现实意义。但是，他的阶段论是根据他的经验总结而来，还缺乏可观的科学实验根据；而且他继承了弗洛伊德的理论，还是强调了本能，把本能说成是人格发展的动力，忽视了人的意识、理智在人格发展中的作用。

第10题：

弗罗姆是什么学派的代表人物？（）

  • A、新精神分析学派
  • B、本能主义
  • C、社会生物论
  • D、社会学习论

正确答案:A

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