效能工具是指能帮助学生提高学习效率、支持知识建构的工具，以下属于效能工具的有（）。
第1题：
第2题：
帕金斯认为学习环境包括的五个关键成分是（）
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
学习工具按照对学习的支持作用不同，可以分为（）和（）两类.
第5题：
以下不属于乔纳森的建构主义学习环境模式的基本要素的是（）。
第6题：
软件开发工具的（）是指能在开发过程中提供哪些帮助，软件开发工具的（）是指这些支持和帮助的程度。
第7题：
根据Salmon的网上交互模型，学生进入第四阶段时，交流成为知识建构的工具，这时学生就已经具备了网上学习的相关经验，已经不再需要老师的引导和支持了。
第8题：
A.学习是学生主动建构知识的过程
B.学生不是被动的信息接受者
C.教师是学生学习的主导者
D.知识不是对现实的准确表达，它只是一种解释
第9题：
无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。
第10题：
效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（）