儿童是怎样逐步建立水平垂直关系的参照系统来进行绘画的？
第1题：
A、先前后.再上下，最后认识左右
B、从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照
C、进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排
D、儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
第2题：
在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大。()
第3题：
对于直线制组织结构，其领导关系按照（ ）系统建立，不设立专门的职能机构。
A．垂直
B．水平
C．综合
D．逆向
第4题：
你怎样理解学前儿童绘画活动中的临摹画？
学前儿童绘画活动中的临摹画2到3岁儿童绘画教学活动以临摹画作业为主培养儿童形象概念使图画形象与实物形象沟通起来。对照着一张范画来作画叫做临摹。临摹作业能帮助低段幼儿了解和掌握归纳形体的能力加快幼儿对图形的关注和表达能力并在临摹的过程中把握一些基本的技能使幼儿较快获得成就感提高绘画的兴趣。临摹教材的内容应为幼儿所熟悉感兴趣的事物并能产生联想。
略
第5题：
印象主义音乐是怎样产生的？它与印象主义绘画和象征主义文学存在着怎样的内在关系？
第6题：
处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为()。
A.垂直关系和水平关系
B.上下关系和水平关系
C.垂直关系和横向关系
D.横向关系和水平关系
第7题：
A.创设宽松的心理环境
B.创设充满情感色彩的审美环境
C.引导儿童进行想象和体验
D.引导儿童进行想象和创作
第8题：
A、自己的身体
B、自己的动作
C、其他物体
D、其他人
第9题：
怎样理解学前儿童绘画活动中的临摹画？
学前儿童绘画活动中的临摹画2到3岁儿童绘画教学活动以临摹画作业为主培养儿童形象概念使图画形象与实物形象沟通起来。对照着一张范画来作画叫做临摹。临摹作业能帮助低段幼儿了解和掌握归纳形体的能力加快幼儿对图形的关注和表达能力并在临摹的过程中把握一些基本的技能使幼儿较快获得成就感提高绘画的兴趣。临摹教材的内容应为幼儿所熟悉感兴趣的事物并能产生联想。
略
第10题：
中班幼儿绘画中，逐步建立起一个以（）为基础的统一的空间框架概念。
垂直定向
略