学习法律面对的三个现象
第1题：
A、学校传统教育中的网络教学
B、面对校园学生的在线课程学习
C、面对校外学生的网络远程教育
D、面对成人的职前职后网络远程培训
E、面对社会大众的网络远程终身学习
第2题：
布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( )三个过程。
学习包括获得、转化和评价三个过程。
第3题：
学习法律面对的三个现象
一是法律，即规范本身，二是法律在社会生活中的实际状态，三是人们对法律的期望（即法的价值）。
第4题：
新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上，主要考察学生在课堂上的学习状态。所以，应该从三个方面对学生的学习效果进行评价，即（）、学生的交流以及（）。
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
第9题：
企业建设学习型组织从管理方面来说，一是认识学习力，我们认为学习力是由三个要素组成的，这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。
A对
B错
第10题：
请你说出推进我国农村改革发展面对的三个“仍然”和三个“最需要”是什么？