孝是忠的基石，忠是孝的发展，在必要的情况下可以“移孝作忠”（又称“夺情”）。

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第1题：

中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”。中国古代文化现象中有一奇特现象——魏王曹操在传说和文学作品中逐渐变成丑角，而关羽在民间逐渐由人而变成神和圣，这种历史演变反映出中国传统文化对人物评价的影响，影响人们评价曹、关：人的因素分别是（）。

A．忠、孝

B．孝、义

C．节、义

D．忠、义

正确答案：D
本题考查分析理解能力。结合曹操和关羽这两个历史人物的经历，很容易作出判断。曹操是“奸雄”，与忠相对；关羽与刘、张二人“桃园三结义”，与义相对。

第2题：

在我国社会主义道德建设中，关于如何看待“忠”和“孝”的问题，人们存在有两种不同的观点：
观点一：“忠君孝亲”是封建社会地主阶级的道德规范，现在是社会主义社会了，“忠”“孝”观念已过时，应该全部摒弃。
观点二："忠" "孝"是中华民族优良传统，不仅要大力提倡，而且要发扬光大。
问题：运用伦理学的有关知识，分析应如何对待我国的传统道德，并对上述的两种观点中的“忠" "孝"观念进行简要评述。(12分)

答案：

解析：

(1)去粗取精、去伪存真；取其精华、去其糟粕；批判继承、古为今用。
①正确辨别传统道德，去伪存真，具体地分析哪些是科学的、对现实具有积极意义的精华部分，哪些是落后的、反动的、具有历史局限性的糟粕部分。并在此基础上取其精华、去其糟粕。(3分)
②继承优秀的传统道德来弘扬时代精神。(3分)
(2)观点一和观点二都是片面的。
①观点一：“忠君孝亲”，虽是封建社会时期道德规范，但是孝敬亲人老人，那是我们的优良传统，应该继承，
而对于那种忠君的思想，我们应该把它转化为爱国主义，而不是对某个具体的人。对待传统道德，反对否定一
切．即全盘抛弃。(3分)
②观点二：“忠”“孝”，是先人留下的道德遗产，对于这些道德遗产，科学的态度是批判继承，要既克服又保
留。克服、抛弃其消极因素，继承和发扬其积极因素为自己所用。反对肯定一切，即全盘继承。(3分)

第3题：

马老太于2006年7月8日去世，她的五个子女中大儿子张忠认为小妹张慧侵犯了她的继承权，因此将张慧诉至法院。法院受理后，通知其他子女张孝、张仁、张义应诉。其中张孝未作出意思表示，张仁明确表示放弃实体权利，张义明确表示参加诉讼。五人诉讼地位的说法中哪些是错误的？（）。

A．原告为张忠、张孝、张义，被告为张慧

B．原告为张忠、张孝、张仁、张义、被告为张慧

C．原告为张忠、张义，被告为张慧

D．原告为张忠、张孝、张义，被告为张慧、张仁

正确答案：BCD
《民诉意见》第54条规定：“在继承遗产的诉讼中，部分继承人起诉的，人民法院应通知其他继承人作为共同原告参加诉讼；被通知的继承人不愿意参加诉讼又未明确表示放弃实体权利的．人民法院仍应把其列为共同原告。”

第4题：

“孝当竭力，忠则尽命。”出自《弟子规》。（）

正确答案:错误

第5题：

对朝鲜族影响最为深远的儒家思想是（）

A仁

B义

C忠

D孝

D
略

第6题：

周人的立国之本是（）

A.忠

B.孝

C.德

D.义

参考答案：C

第7题：

下列符合西周“尊尊”原则的行为是（）。

A子孝

B父慈

C臣忠

D弟恭

C
略

第8题：

在武术发展的过程中，武德的内涵随着时代的变迁而有所变化和侧重，现代武德的内涵指的是（）

A.忠、仁、信、义、孝、礼、智、勇

B.忠、仁、信、义、孝、礼、诚、勇

C.忠、仁、爱、义、孝、礼、智、勇

D.忠、仁、爱、义、孝、礼、诚、勇

正确答案：A

第9题：

孔子所认为的最高道德准则是（）

A孝

B礼

C忠

D仁

D
略

第10题：

曾参、闵子骞、孝己都以“忠”著名。

正确答案:错误

孝是忠的基石，忠是孝的发展，在必要的情况下可以“移孝作忠”（又称“夺情”）。

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