业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光，盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。上文哪一句可以解释为精心造就人才？
第1题：
翻译：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
第2题：
提出“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”的古代人物是（）
第3题：
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰”是韩愈的（）中的名句。
《进学解》
略
第4题：
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这是韩愈（）一文中的名句。
第5题：
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”是韩愈在（）中提出的教育思想。
第6题：
“业精于勤，荒与嬉；行成于思，毁于随”，这句话是指培养（）的学风。
第7题：
“业精于勤荒于嬉、行成于思毁于随”是出自于中古代哪一部著作？（）
第8题：
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
第9题：
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。//方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光，盖有幸而获选，孰云多而不扬？//诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。以上文字说了几层意思？作者对当时的社会图景是如何描绘的？
第10题：
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”出自于（）。