患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（）。A、仔细倾听B、细语安慰C、亲切抚摸D、沉默不语E、不理睬

题目

患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（）。

A、仔细倾听
B、细语安慰
C、亲切抚摸
D、沉默不语
E、不理睬

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第1题：

患儿男,8个月,因肺炎入院治疗,入院当天患儿哭闹不停,不愿离开母亲。此时小儿最主要的心理压力来源是()

A.分离性焦虑

B.缺乏疾病认识

C.中断学习

D.失眠

E.形象改变

参考答案：A
解析：小儿心理发展规律。8个月后的婴儿已能认识照顾者，当与父母分离，与陌生人接触时会感到焦虑。所以选择A。

第2题：

护士进行护理评估时应注意下列哪方面

某患儿，女，2岁，以急性泌尿系感染收入院，有发热.腹痛.尿痛.排尿时哭闹。

正确答案：A
患儿以急性泌尿系感染收入院，泌尿系感染应多注意卫生方面的习惯。

第3题：

患儿女性，3个月，接种百白破疫苗后，当天体温38．5℃，伴烦躁、哭闹不安，此时护士应采取的措施是

A．冷敷

B．吸氧

C．服用抗组胺药物

D．立即注射肾上腺素

E．让女婴休息，多喝水

正确答案：E

第4题：

患儿，女，2岁。因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。当患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是

A.仔细倾听
B.沉默不语
C.与家属交流意见
D.亲切抚摸患儿
E.细声劝说

答案：D

解析：

体触是人体各部位之间或人与人之间通过接触抚摸动作来表达情感和传递信息的一种行为语言。体触包括抚摸、握手、拥抱等，要根据沟通对象选择体触方式。患儿哭闹时，选用抚摸的体触方式，有助于表达对患儿的关注和照顾，能起到安抚的作用。

第5题：

患儿，4岁。因肺炎入院治疗，入院时患儿拒绝治疗，并哭闹不止。护士的下列做法，不恰当的是

A、多对患儿进行正面评价

B、允许患儿把喜爱的玩具留在医院

C、多与患儿进行互动交流

D、允许患儿用哭喊等方式发泄

E、对患儿拒绝治疗的行为进行批评

参考答案：E

第6题：

张某，女性，2岁6个月，因急性支气管炎入院治疗3天，现病情好转，但时常哭闹不安，最适合的沟通技巧是( )

A．仔细倾听

B．细语安慰

C．沉默不语

D．交流意见

E．亲切抚摸

正确答案：E

第7题：

为减少排尿时的不适，护士应当告诉家长采取何种措施

某患儿，女，2岁，以急性泌尿系感染收入院，有发热.腹痛.尿痛.排尿时哭闹。

正确答案：B

第8题：

患儿，3岁，因急性支气管炎人院治疗3天。现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是()。

A.仔细倾听

B.细语安慰

C.亲切抚摸

D.沉默不语

E.交流意见

正确答案：C

第9题：

患儿，女，5岁，因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时，患儿见到护士便哭闹不止，拒绝输液，此时护士应

A.给患儿讲解疾病情况和用药知识
B.不顾其哭闹，强行实施静脉穿刺
C.斥责患儿，叫家属协助实施静脉穿刺
D.暂停静脉穿刺，让家属安慰患儿
E.关心安慰患儿，消除孩子恐惧心理

答案：E

解析：

第10题：

患儿男，8个月，因患腹泻入院治疗，入院当天患儿哭闹不停，不愿离开母亲。

此时小儿最主要的心理压力来源是

A、缺乏疾病认识
B、中断学习
C、失眠
D、形象改变
E、分离性焦虑

答案：E

解析：

8个月后的婴儿已能认识照顾者，当与父母分离，与陌生人接触时会感到焦虑。所以选择E。

患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种

题目

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