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法国的初中学制4年，分为（）。A、预备阶段B、初级阶段C、观察阶段D、方向指导阶段E、定向阶段

题目

法国的初中学制4年，分为（）。

  • A、预备阶段
  • B、初级阶段
  • C、观察阶段
  • D、方向指导阶段
  • E、定向阶段
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第1题：

社会学习的观察及模仿分为()

A、注意阶段

B、观察阶段

C、再生阶段

D、动机阶段

E、保持阶段


标准答案:ACDE

第2题：

法国的初中学制四年，分为以下哪几个阶段( )

A、适应阶段

B、初级阶段

C、深入阶段

D、导向阶段


参考答案：ACD

第3题：

社会主义可以分为()几个阶段。

A.上升阶段

B.初级阶段

C.中级阶段

D.高级阶段

E.最终阶段


正确答案：B,C,D

第4题：

科尔伯格理论将前习俗水平划分为（　　）等阶段。

A.“好孩子”定向阶段
B.相对功利取向阶段
C.普遍的伦理规则阶段
D.惩罚与服从定向阶段
E.社会契约定向阶段

答案：B,D
解析：
科尔伯格划分的三个水平分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。其中前习俗水平包括惩罚与服从定向和相对功利取向两个阶段；习俗水平包括寻求认可定向和遵守法规、秩序定向两个阶段；后习俗水平包括社会契约定向和普遍性伦理准则两个阶段。

第5题：

司德菲将教师的成长历程分为（ ）

A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
C. 入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

答案：B
解析：

第6题：

初中阶段是俄联邦义务教育的第二阶段，学制3年。()


正确答案：错

第7题：

下列关于法国初中的说法，正确的有（）

A.坚持“方向指导原则”

B.主要任务是将学生导向多种升学和就业渠道

C.共4年分为“观察阶段”和“学业方向指导阶段”

D.技术教育被纳入其中

E.制定有升留级制度


参考答案：A, B, C, D, E

第8题：

消费者购买活动的情绪过程大体可分为()

A、悬念阶段

B、寻找阶段

C、定向阶段

D、强化阶段

E、弱化阶段


参考答案：ACD

第9题：

科尔伯格理论将前习俗水平分为()等阶段。

A:“好孩子”定向阶段
B:相对功利取向阶段
C:普遍性伦理准则阶段
D:惩罚与服从定向阶段
E:社会契约定向阶段

答案：B,D
解析：
考点：科尔伯格的道德发展阶段论。

第10题：

科尔伯格理论将习俗水平分为（　　）等阶段。

A.惩罚与服从定向阶段
B.普遍性伦理准则阶段
C.寻求认可定向阶段
D.遵守法规和秩序定向阶段
E.社会契约定向阶段

答案：C,D
解析：
在科尔伯格的道德发展阶段论中，习俗水平阶段主要分为寻求认可定向阶段、遵守法规和秩序定向阶段。A项是前习俗水平阶段。BE两项是后习俗水平阶段。 本题主要考查科尔伯格的道德发展阶段论。考生要抓住几个阶段的特点来进行记忆。

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