诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,称为()。A、问题法B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法”

题目

诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,称为()。

  • A、问题法
  • B、“比较四步法”
  • C、“反省思维五步法”
  • D、“科学量化法”
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,称为()。

A问题法

B“比较四步法”

C“反省思维五步法”

D“科学量化法”


D

第2题:

比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是()

  • A、数理统计法
  • B、科学量化法
  • C、比较四步法
  • D、问题法

正确答案:D

第3题:

美国的诺亚(h.j.noah)和埃克斯坦(m.a.eckstein)被认为是比较教育研究中运用社会科学方法的典型。他们提出比较教育的研究程序应当是:(1)确定问题;(2)整理数据;(3)明确概念(提出指标);(4)选择例证;(5)收集数据;(6)提出假说;(7)说明结果。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法:“问题法”。

  • A、贝雷迪
  • B、霍尔姆斯
  • C、诺亚
  • D、阿尔特巴赫

正确答案:B

第5题:

被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是()

  • A、康德尔
  • B、萨德勒
  • C、贝雷迪
  • D、诺亚和埃克斯坦

正确答案:D

第6题:

对各国市政体制和市政职能进行比较分析的方法是()

  • A、比较研究法
  • B、历史研究法
  • C、规范研究法
  • D、实证研究法

正确答案:A

第7题:

贝雷迪的“比较四步法”包括的四个研究步骤是()。

  • A、假说
  • B、描述
  • C、解释
  • D、并列
  • E、比较

正确答案:B,C,D,E

第8题:

美国的诺亚(h.j.noah)和埃克斯坦(m.a.eckstein)被认为是比较教育研究中运用社会科学方法的典型。他们在其合著的《比较教育科学的探索)一书中,从分析比较教有研究的历史发展和科学研究的一-般方法人手,提出了比较教有研究的科学方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

简述诺亚与艾克斯坦的“科学量化法”。


正确答案:诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,他们认为,社会科学研究一般都要经历这样四个步骤:提出假说、数量测定、参照研究和理论分析。他们的科学比较教育学的基本研究步骤是:确定问题;建立假说;概念的操作化和指标的确定;选择个案;收集资料;处理数据;检验假说和解释结果。

第10题:

美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是()

  • A、数理统计法
  • B、科学量化法
  • C、比较四步法
  • D、问题法

正确答案:B

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