论道德行为与道德品质。

题目

论道德行为与道德品质。

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第1题:

14列选项表现了道德品质特征的是()。

a.主观上的一种道德认识

b.客观上的一种道德行为

c.主观道德认识与客观道德行为的统一

d.主观道德认识与客观道德行为的对立


正确答案:C

第2题:

道德动机是道德品质的深层心理结构,它决定了道德品质的性质,也制约着道德行为方式的方向和水平。()


参考答案:正确

第3题:

保卫人员道德品质和保卫人员行为的关系表现在()

(A)保卫人员道德行为是形成保卫人员道德品质的基础

(B)保卫人员道德行为是构成保卫人员道德品质的实质内容

(C)保卫人员道德行为是保卫人员道德品质的外在表现

(D)已经形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用

(E)保卫人员道德品质与道德行为是两个统一体,它们互相区别,互相作用

(F)从一定意义上说保卫人员道德品质与道德行为是同一的,道德品质是一系列道德行为的总和,道德行为则是构成道德品质的实质内容


参考答案:ABCDF

第4题:

关于道德品质的形成与发展,下列描述正确的是( )。

①道德品质是一个人偶尔的道德行为

②道德品质与每个人的受教育程度成正比

③道德品质形成与发展离不开道德实践活动

④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果

A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

答案:D
解析:
本题考查道德品质的理解。道德品质也称“德性”,简称“品德”。是个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。由道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为等因素构成。③④与题干相符,D项正确。

①:道德品质是稳定的一贯的特点和倾向,不是偶尔的道德行为。本身错误,排除。

②:道德品质受每个人的受教育程度影响,但是不一定成正比,高学历品德低的也大有人在。本身错误,排除。

第5题:

教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为


答案:对
解析:

第6题:

关于道德品质的形成、发展和影响因素,社会学习论的研究更侧重于( )。

A.道德动机方面

B.道德意志方面

C.道德行为方面

D.道德情感方面


正确答案:C
社会学习论更侧重于道德行为的研究。

第7题:

对教师道德行为和道德品质的认识正确的是

A. 教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现
B. 一定的道德行为是一定的道德品质的基础;
C. 道德行为是由一系列道德品质铸成的
D. 教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现

答案:A,D
解析:

第8题:

38 .下列有关对道德品质的理解中,正确的有 ( )

A .道德品质是道德行为的综合体现

B .道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能

C .形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用

D .道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一

E .道德品质的培养既是个人修养的任务,也是社会教育的目的


正确答案:ABCDE

第9题:

关于道德品质的形成与发展,下列描述正确的是( )。
①道德品质是一个人偶尔的道德行为
②道德品质与个人的受教育程度成正比
③道德品质的形成与发展,离不开道德实践活动
④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果


A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

答案:D
解析:
道德品质包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为,所以道德品质不是一个人偶尔的道德行为。道德品质与每个人的受教育程度有关系,但不是正比例关系。①②说法明显错误。故本题选D。

第10题:

道德品质是道德行为的实践基础,一两次的道德行为就能形成某种品质。

A

B



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