“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?&rdqu

题目

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”“钱学森之问”引人深思。破解这一命题的关键在于创新。关于创新,下列观点表述正确的有() ①要创新就要有批判和发展②创新就要使实际与思想相符合,客观与主观相符合 ③创新就要与时俱进,敢于突破落后观念的束缚④创新就要否定一切

  • A、①③
  • B、②④
  • C、②③
  • D、①②
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

我们并非总是模仿别人的行为,但是为什么我们还是很可能与别人保持一致?试从群体的角度来进行解释。


参考答案:大多数人都不是特立独行的,都生活在群体中,需要遵守群体正式的和非正式的规范的影响。所以,即使我们并不总是模仿别人,也会顺从来自群体的压力,与别人保持一致。这主要是由于受以下因素的影响:
(1)文化压力。不同的文化对服从都有或多或少的影响。即使生活在崇尚自由、主张个性的社会文化中,人们仍旧会受到来自文化的压力,因为这个群体的成员接受的是同样的文化,自然会在行为上趋于一致。
(2)对异常的恐惧。个体可能有理由相信群体将会运用“制裁”的手段来惩罚与群体行为有所出入的行为。和群体保持一致会得到群体其他成员的认可,不会因为自己与其他成员表现不同而被逐出该群体或得不到群体保护,甚至被看作“异类”而受到群体的伤害。
(3)承诺。人们对群体的奉献越多,对成员身份越重视,就越有遵循群体规定的动机。根据最小利益原则,对某种关系的承诺最少的个人最有力量,因为群体不太在意别人是否会拒绝他。
(4)群体一致性、规模和专长。随着群体力量的集聚,成员会更加依从。对抗多数人的要求往往比对抗少数人更为困难,特别是在从众心理占上风的时候。
(5)对人际影响的感受性。这一特征指个体有树立或提高自己在大多数人心目中的形象的需要。没有这种特征的消费者是随和角色,他们倾向于年老、富有和高度的自信。而对于在群体中相对没有自信的人则会选择服从他人的行为而不是独立行事让他人服从自己。

第2题:

.“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”——“钱学森之问’’引人深思。破解这一命题的关键在于创新。关于创新,下列表述正确的有( )

①创新就是要敢于突破规律,超越现实

②创新就是要使思想与实际相符合,主观与客观相统一

③创新就要与时俱进,敢于突破落后观念的束缚

④创新是否定之中有肯定,即辩证的否定

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④


正确答案:D

第3题:

根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求,我们习惯上称为__________。


正确答案:
培养目标

第4题:

遇到境界时、我们为什么总是做贪瞋痴的奴隶呢?


正确答案:当你在根尘接触的时候,遇到乐受你就洋洋得意,我慢增长,继续抓取与追求,反之遇到苦受,你就非常反感、马上起瞋、抗拒。要看到根本原因在于明觉的心开发很不够,没有保持清醒明觉、活在当下,总是后知后觉的成为境界的奴隶,在贪瞋痴里轮回。

第5题:

天才不是等来的,而是培养造就或者及时发现出来的。这正如鲁迅先生在《未有天才之前》中谈到的,“天才大半是天赋的;独有这培养天才的泥土,似乎大家都可以做。做土的功效,比要求天才还切近;否则,纵有成千成百的天才,也因为没有泥土,不能发达,要像一碟子绿豆芽。”在培养造就天才方面,好的制度机制就是最好的泥土。如果有一天我们的泥土已经足够肥沃的话。那么天才的产生就不会那样曲折,人们关于“为什么我们的学校培养不出杰出人才”的疑问也会圆满画上句号。
这段文字意在说明的是:

A.天才不是等来的,而是培养造就或者及时发现出来的
B.与天才自身的资质相比,后期的培养和造就对其成才更关键
C.制度机制的缺陷使我国大量人才被埋没,给国家带来巨大损失
D.应完善人才培养的制度机制,为天才的产生提供丰厚的土壤

答案:D
解析:
文段首先指出天才是需要培养造就和发现的,然后用鲁迅先生的比喻来说明,“好的制度机制是培养造就天才的最好泥土”。在此基础上,进一步强调如若能建立良好的制度机制,天才的产生便不会那么曲折。故文段侧重论述的是应完善人才培养的制度机制,为天才的产生提供丰厚的土壤。D项表述符合题意。当选。

第6题:

为什么选择我们学校?谈谈你应聘本校的动机。


正确答案:
    

第7题:

我们研究的课程是广义的,是各级各类学校为实现培养目标而规定的( )及其( )的总和。


答案:学习科目,进程,
解析:

第8题:

各级各类学校和专业人才培养的具体的质量规格,我们习惯上称为培养目标。它是________________的具体化。


正确答案:
教育目的

第9题:

在华基督教学校贯彻的三项办学目的()。

  • A、为“培养布道人才”,以利基督教的传播
  • B、为“培养高科技人才”,以作为中国未来的“科技领袖”
  • C、为“培养学校师资”,传授西方文化和科学识
  • D、为“陶铸杰出人才”,以作为中国未来的“社会领袖”

正确答案:A,C,D

第10题:

根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求,我们称为教学目标。


正确答案:错误

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