红十字会指导和被指导关系有什么特殊性?

题目

红十字会指导和被指导关系有什么特殊性?

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相似问题和答案

第1题:

上级人民检察院与下级人民检察院的关系是( )。

A.监督与被监督的关系

B.领导与被领导的关系

C.指导与被指导的关系

D.指导与协调的关系


正确答案:B
解析:根据我国《宪法》第132条第2款规定,最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门人民检察院的工作,上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。

第2题:

企业和政府的关系应该是()。

A、领导被领导关系

B、指导被指导关系

C、监督与被监督关系

D、政府只能在宏观上引导企业发展


参考答案:D

第3题:

根据指导关系的形成方式,可将导师制类型分为()

A、正式导师制和非正式导师制

B、异辈指导关系和同辈指导关系

C、一对一、一对多和多对多的指导关系

D、固定指导关系和临时指导关系


正确答案:A

第4题:

乡镇政府和村民委员会之间的关系是()。

A领导与被领导关系

B指导与被指导关系

C平行关系

D相互独立


B

第5题:

师生关系在社会道德方面是(  )关系。

A.授受
B.指导和被指导
C.相互促进
D.相互制约

答案:C
解析:
现代新型的师生关系在教学上是授受关系,在人格上是平等关系,在社会道德上必须是相互促进关系。

第6题:

共青团和同级党委是领导与被领导的关系,与上级团组织是指导与被指导的关系。

判断对错

参考答案:错误


参考答案:错

第7题:

师生关系在社会道德方面是( )。A.授受关系B.指导和被指导关系C.相互促进关系D.相互制约关系


正确答案:C


第8题:

基层政权和居民委员会的关系不是()的关系。

A.领导被领导

B.监督被监督

C.上下级

D.指导被指导


参考答案:A, B, C

第9题:

教师指导和儿童探索之间有什么关系?
(1)教师指导和儿童探索之间既不是截然对立的,也不是毫不相干的,而是紧密地联系在一起的,是同一过程的两个不同侧面。教师指导是对儿童探索过程的指导,而儿童的探索则是在教师的指导下进行的探索。
(2)教师的指导不是代替儿童的主动探索,而是帮助儿童更好地进行科学探索。教师不可能简单地把“科学”从自己的口袋转移至儿童的口袋中,而必须通过儿童自身的探索活动,让儿童自己建构对科学的理解。教师只是儿童学科学的引路人。
(3)儿童的科学探索离不开教师的指导。教师的适当指导,能够充分调动一切积极的因素,优化儿童的科学探索过程,并促使儿童得到积极的结果。它是儿童学科学所不可缺少的重要因素。

第10题:

上级红十字会()下级红十字会工作。

  • A、领导
  • B、监督
  • C、指导

正确答案:C