户外游戏“老猫睡觉醒不了”、切西瓜体现了教育活动的()特点。

题目

户外游戏“老猫睡觉醒不了”、切西瓜体现了教育活动的()特点。

  • A、广泛性与启蒙性
  • B、趣味性与游戏性
  • C、综合性和整合性
  • D、随机性与潜在性
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第1题:

学前儿童健康教育课程专指健康教育活动,即通过健康、社会、科学以及其他领域有关教学活动,通过游戏和户外活动进行健康教育。()


参考答案:错误

第2题:

幼儿教育的基本活动是()。

A.上课

B.游戏

C.作业

D.户外活动


参考答案:B

第3题:

发现法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法,它体现学前儿童教学活动的显著特点,是学前教育机构教学活动的主要方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的(  )特点。

A.启蒙性
B.游戏性
C.活动性
D.潜在性

答案:D
解析:
本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点,分别是启蒙性、生活化、游戏性、活动性以及潜在性。其中幼儿园教育潜在性的特点是指幼儿教育是启蒙性的、全面性的、基础的教育,它只需要向幼儿传递关于自然、社会和人类最浅显的知识和概念,但涉及面极广,类型极多,从幼儿学习的角度看,由于年龄小,知识经验贫乏,所以幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。所以,本题正确答案选D。

第5题:

幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中,而且更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中,这体现了幼儿园课程特点之( )。

A.活动性
B.全面性
C.生活性
D.潜在性

答案:D
解析:
幼儿园课程具有潜在性。从本质上说,幼儿园教育是有目的、有计划的教育过程,幼儿园课程也有明确的课程目标和基本的学习领域,但是由于幼儿身心发展和学习的特点,使得幼儿园课程不是体现在课表、教材、课堂中,而是体现在生活、游戏和其他幼儿喜闻乐见的活动形式中。

第6题:

听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分


参考答案:C

第7题:

急求解,关于网络容易掉问题

玩一会游戏就掉线、猫的信号就掉了 然后猫自己启动有时还启动不了。


1.最有可能的是你的外线接内线接头接触不好.你先把房间里的接线盒检查一下. 2.你检查一下网卡有没有松动,拔出来,弄干净,插回去 . 3.各个网络连接的线头都看一下. 4.以上都检查了,…

第8题:

学前教育的基本活动是()。

A.集中教学活动

B.户外活动

C.游戏

D.上课


参考答案:C

第9题:

有关教育的描述错误的是(  )。

A.动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育
B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点
D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响

答案:A
解析:
教育是指对人(受教育者)传授知识经验、训练技能技巧、培养能力及良好习惯、塑造人格的一种社会活动。

第10题:

人的身心发展的()特点,决定了教育活动必须循序渐进地进行;人的身心发展的()特点,决定了教育活动要因材施教,不能搞一刀切。


正确答案:顺序性;个别差异性

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