作为倾听者,下列行为较为礼貌的是()。

题目

作为倾听者,下列行为较为礼貌的是()。

  • A、敲打桌面,手抚头发,双手托住头部低头听讲
  • B、适时点头、微笑,或简单重复对方交谈的要点
  • C、不等对方说完就插话
  • D、对交谈者所说的他人的坏话不轻易评价
  • E、当对方喋喋不休时,可适当打断
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第1题:

谈论重要话题是,先征询对方的同意是一种很必要的铺垫,下列哪种不是它表达的意思

A、让双方可能都会很尴尬;

B、它表示一种礼貌;

C、可给予对方一个拒绝的机会;

D、使听者对你接下去要说的话有一定的心理准备;


答案:A

第2题:

内部审计师应做积极的倾听者,以便在内部审计面谈中获取最多的信息。下列哪项最好地描述了一个积极的聆听者在面谈中的行为?

A.倾听者将演讲者信息碎片组合在一起,然后形成论点和结论。
B.在信息呈现时,倾听者进行判断和评估。
C.倾听者避免直视演讲者和打断他或她的思路。
D.倾听者以同理心全身心投入倾听。

答案:D
解析:
D正确。用同理心去倾听发言者的意见使得这种倾听变得客观而不是苛刻批判的。同理心能够让听众与发言者感同身受,所以听众理解了发言者需要表达的内容,而不是听众需要了解的东西。听众必须聚精会神以避免分心。

第3题:

礼貌是人与人之间在接触交往中相互尊重和友好的行为规范.礼节是礼貌的具体表现.( )


正确答案:√

第4题:

礼节是礼貌的具体表现,是礼貌在仪表、仪容、仪态及语言、行为等方面的具体要求。


正确答案:正确

第5题:

礼仪是自愿的礼貌行为活动,不是必须严格遵守的礼貌行为规范和法则。()

A

B



第6题:

作为倾听者,下列行为较为礼貌的是( )。

A.敲打桌面,手抚头发,双手托住头部低头听讲

B.适时点头、微笑,或简单重复对方交谈的要点

C.不等对方说完就插话

D.对交谈者所说的他人的坏话不轻易评价

E.当对方喋喋不休时,可适当打断


参考答案:BDE

第7题:

音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的()和()而实现的。


A.情感,引起听者情绪波动
B.韵律,情绪感染听者
C.情感,情绪感染听者
D.韵律,引起听者情绪波动


答案:C
解析:
音乐的教育功能一般是通过乐曲所表现的情感和情绪感染听者而实现的。

第8题:

下列关于礼仪的说法正确的是()。

A.礼仪是一种行为准则或规范

B.礼貌是礼仪的基本组成部分

C.礼节是礼仪的基础

D.礼仪在层次上要低于礼貌、礼节


正确答案:A

第9题:

不良的倾听方式包括()

  • A、自我辩解的倾听者
  • B、自我中心的倾听者
  • C、被动的倾听者
  • D、急于挑剔的倾听者

正确答案:A,B,C,D

第10题:

礼仪是自愿的礼貌行为活动,不是必须严格遵守的礼貌行为规范和法则。()


正确答案:错误

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