语势有五种形态,“数风流人物换看今朝”这句话是____形态。()

题目

语势有五种形态,“数风流人物换看今朝”这句话是____形态。()

  • A、半起类
  • B、波峰类
  • C、上山类
  • D、下山类
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第1题:

中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。

为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联从,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。(3分)

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇

齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先

上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联:_____________________________。


正确答案:
示例:看今朝朝代先锋继往开来谱新篇

第2题:

讲授语的三种基本形态()

A、归纳语

B、点拨语

C、讲析语


参考答案:ABC

第3题:

从形态上看,人际关系主要包括()等内容。

A.亲密形态

B.互利形态

C.勉强形态

D.冲突形态

E.和谐形态


正确答案:ABCD

第4题:

毛泽东《沁园春·雪》中“数风流人物,还看今朝”的“风流人物”的意思是()。


正确答案:文治武功都兼具的英雄人物、杰出人物

第5题:

语势有五种基本的形态:()、()、()、()、()。


正确答案: 波峰类;
波谷类;
上山(起潮)类;
下山(落潮)类;
半起类

第6题:

下列哪些名句是毛泽东写的 ()

A、曾记否,到中流击水,浪遏飞舟 

B、海角天涯今异古,丰收处处秧歌舞 

C、雄关漫道真如铁,而今迈步从头越 

D、俱往矣,数风流人物,还看今朝 

E、风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆


答案:ACD

解析:A选项出自毛泽东《沁园春·长沙》;B选项出自叶剑英《蝶恋花·海南岛》;C选项出自毛泽东《忆秦娥·娄三关》;D选项出自毛泽东《沁园春·雪》;E选项出自宋代周邦彦《满庭芳·风老莺雏》

第7题:

体育教学中交往手段的特质性,…….为主的( )

A、身体语言或手势语言、形态语言
B、身体语言或体势语言、手势语言
C、表情语言或体势语言、形态语言
D、身体语言或体势语言、形态语言

答案:D
解析:

第8题:

(3)为迎接建国60 周年,红星中学团委准备编写一本以“数风流人物,还着今朝”为主题的颂巴渝英雄宣传手册。请你为这本宣传手册拟定一个书名,并设计3个编写栏目(不得照抄示例)。(5分)

① 书名:《 _________________________》(2分)


正确答案:

第9题:

举例说明语势的五种形态。


正确答案: 一,波峰类:例如“现在是‘讲卫生’节目”,中间“讲卫生”是波峰,两边平淡。
二,波谷类:例如“鱼在水中游”这里“鱼”“游”是上来的,中间下去是波谷。
三,上山类:例如“数风流人物还看今朝”这里故事就像上山,盘旋而上。
四,下山类:例如“这次节目播送完了”就像下山,顺势而下。
五,半山类:例如“你猜这个人是谁?”这里“你猜”是平的,但是后面就上去,气提声止

第10题:

惜秦皇汉武.略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝! 阅后请回答:(4)成吉思汗的主要功绩是什么?


正确答案: 统一蒙古。