领导者注重调动人的(),引导成员努力做好工作。A、懒惰性B、积极性C、散漫性D、管理性

题目

领导者注重调动人的(),引导成员努力做好工作。

  • A、懒惰性
  • B、积极性
  • C、散漫性
  • D、管理性
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题:

一切管理均以调动人的积极性、做好人的工作为根本,属于以下哪项原理

A.效益原理

B.人本原理

C.动态原理

D.能及原理

E.激励原理


正确答案:B

第2题:

管理工作的核心是()。

A.做好计划

B.合理使用资源

C.总结绩效

D.调动人的积极性


正确答案:D

第3题:

双因素激励理论认为调动人的积极性,不仅要注重物质手段的运用,还要注重工作自身的成就。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第4题:

作为园长你是怎样调动班子成员的积极性,共同做好工作的?


正确答案:要想教职工有工作的积极性,必须具备多方面:
如:管理上要民主公开化,师资力量要高素质师德好、工作上要顾全大局、团结合作、生活中要相互关心等,将工作任务和目标进行明确分工,团结协作,班子成员团结协调,心齐气顺。班子内部形成了团结一致干事业,齐心协力促发展的良好局面。

第5题:

只有跳起来能摘到苹果时,人才最用力去摘。倘若跳起来也摘不到,人就不跳了。如果坐着能摘到,无需去跳,便不会使人努力去做。由此可见,领导者给员工制订工作定额时,要让员工经过努力就能完成,再努力就能超额,这才有利于调动员工的积极性。定额太高使员工失去完成的信心,他就不努力去做;太低,唾手可得,员工也不会努力去做。

这段文字主要论述了( )。

A.领导者给员工制订工作定额时所考虑的因素

B.领导者应如何给员工制订工作定额

C.领导者给员工制订怎样的工作定额是合适的

D.工作定额对员工积极性的影响


正确答案:C
C [解析]这道题目的难度不高,解题的关键在于归纳总结。文段通过举例说明问题,先说只有跳起来能摘到苹果人才会用力去摘,然后引出领导给员工制订工作定额时,应该是员工努力可以完成、再努力可以超额完成的,再分别说明定额太高和太低的不妥,显然主要论述的是领导者给员工制订的工作定额怎样才是合适的,选C。A项过于宽泛,B项文中根本没有提到,D项也不是文段的主要内容,只是作为中心思想的论据,因此本题正确答案为C项。

第6题:

领导者注重调动人的积极性,引导成员努力做好工作,这体现了管理的

A.人本原理

B.合理组合原理

C.开放与闭合统一原理

D.动态平衡原理


参考答案:A

第7题:

只有跳起来能摘到苹果时,人才最用力去摘。倘若跳起来也摘不到,人就不跳了。如果坐着能摘到,无需去跳,便不会使人努力去做。由此可见,领导者给员工制订工作定额时,要让员T经过努力就能完成,再努力就能超额,这才有利于调动员工的积极性。定额太高使员工失去完成的信心,他就不努力去做;太低,唾手可得,员工也不会努力去做。这段文字主要论述了()。

A.领导者给员工制订工作定额时所考虑的因素

B.领导者应如何给员T制订工作定额

C.领导者给员工制订怎样的工作定额是合适的

D.工作定额对员工积极性的影响


正确答案:C
这道题目的难度不高,解题的关键在于归纳总结。文段通过举例说明问题,先说只有跳起来能摘到苹果人才会用力去摘,然后引出领导给员工制订工作定额时,应该是员工努力可以完成、再努力可以超额完成的,再分别说明定额太高和太低的不妥,显然主要论述的是领导者给员工制订的工作定额怎样才是合适的,选C。A项过于宽泛.B项文中根本没有提到.D项也不是文段的主要内容,只是作为中心思想的论据,因此本题正确答案为C项。

第8题:

领导的功能中,()是是指领导者通过适当的方式方法满足组织成员的需求,调动组织成员的积极性和创造性,使之认同组织目标,并积极努力的实现组织目标的功能。

A.规划功能

B.指挥功能

C.激励功能

D.协调功能


参考答案:C

第9题:

简述团体咨询的领导者如何适度参与并引导成员。
领导者应根据团体的实际情况,把握自己的角色,发挥领导者的作用。在团体形成初期,成员相互尚不了解,团体气氛尚未形成,领导者要以一个成员的身份参与活动,为其他成员做出榜样。当引导成员开始讨论共同关心的问题时,领导者应注意谈话的中心及方向,随时适当引导。对不善于表达的成员给以适当的鼓励,对过分活跃的成员适当制止,始终把握引导团体活动朝向团体咨询目标方向发展。

第10题:

集体意识的形成,需要长期的努力。如参与团体活动;教育引导,提高对个体与团体关系的认识;制定集体主义的行为准则;建立良好的团体氛围;()。

  • A、发挥团体成员的主观能动性
  • B、调动团体成员的积极性
  • C、发挥集体意识的能动作用
  • D、鼓励团体成员养成集体意识

正确答案:C

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