要完善教师评聘和考核机制，增加课堂教学权重，引导教师将更多精力投

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

要引导基层行树立科学健康的发展观、政绩观，完善绩效考评考核考评，增加（）、（）的考核权重，纠正片面追求市场占有率、谋求竞争优势而忽视风险、进行不正当交易的问题。

第5题：

要建立公务员正常（）机制，完善领导干部职务任期、回避和交流制度。

• A、录用
• B、退出
• C、考核
• D、评聘

第6题：

第7题：

中小学教师职业道德考核结果（）。

• A、记入教师个人档案
• B、作为教师任课的依据
• C、作为评优评先的依据
• D、作为职务评聘的依据

第8题：

第9题：

教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。

• A、教师提问，学生作答
• B、教师置境，学生体验
• C、教师引导，学生探究
• D、教师示范，学生模仿

第10题：

中小学教师职称评聘过程包括：个人申报、考核推荐、专家评审、（）。