对学生进行指导时，有效交流的条件通常是（）
有效的信息传递和被学生接受
第1题：
A、有效的信息传递和被学生接受
B、学生能够重复所接收到的信息
C、信息以能够改变学生行为的方式进行传递
第2题：
第3题：
结合教学实际说明如何指导学生进行有效地复习。
第4题：
新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？
第5题：
对学生进行个别心理辅导时要无条件接纳学生的心理问题。
第6题：
第7题：
指导学生自我修改并进行课外写作成果交流
在平时的课外写作课程中，教师必需要求学生进行自我修改，并在此基础上，辅之以教师修改和学生间的互改，以此促进学生自我修改能力的提高和良好的揍我修改习惯的养成。另外，教师的课外写作指导也要注重鼓励学生使用计算机进行文稿编辑、版面设计和电子邮件的交流。
略
第8题：
第9题：
展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效组织学生进行讨论与交流。
第10题：
学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验，引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中，应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。 你对这段话的理解是什么？