分解教学法是指把完整的动作合理地分解成几个部分，按（），最后掌握完整动作。
第1题：
依照顺序，教学技能训练的分解原则要求 （ ） A．将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练 B．由简到繁先掌握基本动作 C．把基本动作联合成简单的技能操作 D．把若干简单的技能操作合成完整的教学技能 E．把若干单一的教学技能还原成教学技能体系
第2题：
WBS工作分解结构是将一个项目分解成易于管理的几个部分或几个细目，以便确保找出完成工作项目范围所需的所有（）。
第3题：
制定婴幼儿大动作发展的教学目标时，应将长期目标和短期目标相结合，把长期目标分解成几个具体的短期目标进行操作。 ( )
第4题：
依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）。
第5题：
分解练习目的在于使受训者建立正确完整的动作概念，从而快、准、好地掌握完整动作。（）
第6题：
第7题：
游泳教学采用分解教学法可以（）。
第8题：
教学中运用完整法，分解法，重复法与变换法等手段以达到（）效果。
A.掌握技术动作，建立正确的动力定型
B.初步掌握动作，建立技术动作的表象与完整动作的概念
C.掌握组合技术，提高实践动力
第9题：
对于有些工作不知从何处着手，要改变这种局面，通常的方法有（）
第10题：
使用（）命令可以部分删除对象或把对象分解成两部分。