对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，三年后观察其防龋效果。这种研究方法为（）A、历史常规资料分析B、病例对照研究C、横断面研究D、实验研究E、群组研究

为评价某药物治疗效果，将患者随机分成两组，一组为治疗组，给予药物治疗；另一组为对照组，不给予药物治疗。经过1年后，对照两组情况进行比较，这种方法属于( )

A．横断面研究

B．病例对照研究

C．实验研究

D．定群研究

E．现况研究

某医师为了评价某疫苗的效果，将人群随机分成两组，一组为接种组，给予疫苗接种；另一组为对照组，不接种疫苗。经过一个流行期后，对两组发病情况进行比较，这种方法属于

A、现况研究

B、病例对照研究

C、队列研究

D、实验研究

E、横断面研究

对含氟牙膏的防龋效果进行研究。将若干名学生随机分成两组，一组用含氟牙膏，另一组用普通牙膏，3年后观察其防龋效果。这种研究方法为

A、历史常规资料分析

B、病例对照研究

C、横断面研究

D、实验研究

E、群组研究

牙防所局部用氟预防龋齿研讨会上，大家就各种措施和方法进行研讨，第一讨论的是含氟牙膏，对此含氟牙膏的氟浓度A、浓度越高防龋效果越好

B、浓度越低防龋效果越好

C、氟浓度约1000ppm为好

D、根据水氟浓度确定为好

E、应该城市高些，农村低些

学龄前儿童用含氟牙膏应该A、含氟化钠的牙膏

B、一次用量要少些

C、用MFP的牙膏好

D、由大人监督刷牙

E、不要用水漱口

使用含氟牙膏刷牙要A、每天早晚刷牙

B、定期更换牙膏

C、只刷唇侧牙面

D、在高氟区应用

E、无龋可以不用

某镇4所小学三年级学生随机分成2组，一组用氟水漱口，另一组用自来水漱口，观察2组龋病发病有无差异。该研究属于A、历史常规资料分析

B、横断面调查

C、病例对照研究

D、队列研究

E、流行病学试验

该研究应遵循的设计原则是A、随机、对照、时间

B、随机、对照、盲法

C、目的、随机、对照

D、目的、随机、盲法

E、目的、随机、时间